martes, 22 de marzo de 2011

ROL DE GERENTE







Hoy 17 de marzo siendo las 7 de la mañana se hizo la entrada correspondiente a la institucion, para este dia se conto con la presencia de los alumnos del turno vespertino con la finalidad de realizar la prueba canguro de las olimpiadas de matematica. Seguidamente se ubico a todos los alumnos según cada grado, con los docentes del turno diurno y sus respectivos pasantes.
Siendo las 8 am se dieron las pautas de cómo llenar la planilla de evaluacion, los alumnos aclararon sus dudas y luego se les hizo entrega de sus pruebas destacando la individualidad y el lapso de duracion.
En el desarrollo de la prueba los alumnos presentaron  inquietudes, donde las pasantes aclaron algunas de ellas, siendo las 10:30am finalizo el tiempo de la evaluacion donde los alumnos hicieron entrega de la misma a su respectiva pasante para ser ordenadas y garantizar el cumplimiento de los requisitos exigidos para la misma.
Luego de tener todas las pruebas se elaboró una lista de asistencia para el control de todos los alumnos presentes por cada grado, en orden alfabético y finalmente hacer entrega de dichas pruebas a la profesora encargada del programa PAM.
Cabe destacar que dicha experiencia fue muy satisfactoria ya que los alumnos mantuvieron buen comportamiento, se mostraron interesados y comprometidos con sus evaluaciones, muchos de ellos expresaron su gratitud a las pasantes por el apoyo y estimulo para el logro de la actividad, por otra parte en el momento de realizar las observaciones y listas de alumnos presentes todos los pasantes pudieron compartir sobre la nueva experiencia y coincidir en el éxito de la misma.
Hoy damos muchas gracias a la institución por confiar en el trabajo, esfuerzo y entusiasmo de cada pasante en ser apoyo al proceso educativo. Gracias.


EVIDENCIAS

ACLARANDO DUDAS

REALIZANDO LA PRUEBA

PLANILLA

Añadir leyenda





PLANILLA DE EVALUACIÓN


OBJETIVO GENERAL:
Explicar el procedimiento matemático para la realización de las olimpiadas de matemática

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·        Comprender los problemas matemáticos.
·        Analizar los problemas matemáticos.
·        Ejercitar los problemas matemáticos


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